مقياس الاندفاعية
يُعد الاندفاع من السمات السلوكية التي تؤثر بصورة مباشرة في التكيف النفسي والاجتماعي والأكاديمي لدى الأطفال. ويظهر في صورة استجابات سريعة دون تفكير كافٍ في العواقب، أو صعوبة انتظار الدور، أو الميل لاتخاذ قرارات متسرعة، أو مقاطعة الآخرين أثناء التفاعل الاجتماعي.
وتشير الأدبيات النفسية والتربوية إلى أن ارتفاع مستوى الاندفاعية يرتبط بعدد من الصعوبات الأكاديمية والسلوكية والانفعالية، مثل ضعف ضبط النفس، الميل للمخاطرة، صعوبة الالتزام بالتعليمات، وتكرار الأخطاء رغم التنبيه.
.تعريف المقياس:
تُعرَّف الاندفاعية إجرائيًا في هذا المقياس بأنها:
درجة السلوك الاندفاعي التي يظهرها الطفل في المواقف التعليمية والاجتماعية، والتي تعكس سرعة الاستجابة دون تفكير كافٍ، صعوبة ضبط النفس، ضعف تأجيل الإشباع، أو اتخاذ قرارات متسرعة،
📋 معلومات المقياس
تعريف المقياس
تُعرَّف الاندفاعية إجرائيًا في هذا المقياس بأنها:
درجة السلوك الاندفاعي التي يظهرها الطفل في المواقف التعليمية والاجتماعية، والتي تعكس سرعة الاستجابة دون تفكير كافٍ، صعوبة ضبط النفس، ضعف تأجيل الإشباع، أو اتخاذ قرارات متسرعة
هدف المقياس
يهدف المقياس إلى تشخيص مستوى الاندفاعية لدى الأطفال من خلال قياس أنماط السلوك المرتبطة بالتصرف السريع دون تفكير، ضعف تأجيل الاستجابة، الميل للمخاطرة، الاندفاع اللفظي، والاندفاع السلوكي، وذلك عبر مصادر تقييم متعددة تشمل المعلم وولي الأمر والملاحظة المنظمة
الفئة المستهدفة
- يستهدف المقياس الأطفال في مرحلة الطفولة المتوسطة والمتأخرة، تقريبًا من (6 – 12) عامًا،
- يناسب المقياس طلبة المرحلة الابتدائية من الصف الأول حتى الصف السادس، مع إمكانية استخدامه في الصفوف الأعلى عند الحاجة البحثية أو لأغراض التقييم التربوي، خاصة في الحالات التي تستدعي متابعة أنماط السلوك الحركي.
- يُطبق المقياس في صورته النهائية من خلال استبانة سلوكية معيارية، تُستكمل بواسطة أحد المصادر التالية:
• المعلم أو المعلمة داخل البيئة المدرسية.
• ولي الأمر في البيئة المنزلية.
• الأخصائي النفسي أو المرشد التربوي بعد الملاحظة المباشرة
تعليمات التطبيق
- مدة التطبيق: 15 إلى 20 دقيقة، ، وقد تختلف المدة تبعًا لخبرة المجيب ومدى معرفته بسلوك الطفل في المواقف اليومية المختلفة.
- يجب أن تُستند الإجابة إلى السلوك الفعلي المتكرر المرتبط بالاندفاعية خلال الأشهر الثلاثة الأخيرة، وليس إلى موقف عابر أو حدث استثنائي.
• يُشترط أن يكون المطبق مؤهلًا تربويًا أو نفسيًا .
• تُستكمل الاستجابات في بيئة هادئة مع تجنب ترك أي بند دون إجابة
الشروط المنهجية
. الاعتماد على سلوك فعلي مستقر ( لا يقل عن شهر).
• الالتزام بسرية البيانات .
• استخدام المقياس لأغراض تشخيصية مهنية فقط .
• الالتزام بضوابط التطبيق يضمن دقة النتائج وقيمتها التشخيصية
