مقياس مهارات الحياة اليومية
يعد مقياس مهارات الحياة اليومية أداة علمية دقيقة تهدف إلى تقييم قدرة الأطفال على أداء الأنشطة اليومية بشكل مستقل وفعّال. يستند المقياس إلى الخلفية النظرية لمهارات الحياة اليومية التي تربط بين النمو المعرفي والحركي والاجتماعي للطفل، ويبرز أهمية هذه المهارات في تعزيز الاستقلالية والتكيف مع البيئة.
📋 معلومات المقياس
تعريف المقياس
مهارات الحياة اليومية تُعرّف بأنها مجموعة القدرات والسلوكيات التي تمكن الطفل من إدارة احتياجاته اليومية بشكل مستقل وفعال، بما يشمل النظافة الشخصية، اللبس، الأكل، الحركة، والتفاعل الاجتماعي المناسب في الحياة اليومية.
يظهر المفهوم سلوكيًا من خلال قدرة الطفل على أداء هذه الأنشطة بانتظام ودقة، سواء بمفرده أو بمستوى قليل من المساعدة.
هدف المقياس
يهدف المقياس إلى قياس كفاءة الطفل في أداء مهارات الحياة اليومية الأساسية، بما في ذلك النظافة الشخصية، التغذية، اللبس، الحركة والتنقل، والتفاعل الاجتماعي في الحياة اليومية.
يحدد المقياس مستوى القدرة على تنفيذ هذه المهارات بشكل مستقل أو بمساعدة
الفئة المستهدفة
- يستهدف المقياس الأطفال من 4 إلى 12 سنة.
- يناسب المقياس طلاب المرحلة الابتدائية (من الصف الأول إلى الصف السادس)، مع إمكانية استخدامه في حالات فردية خارج الإطار المدرسي عند توفر الملاحظ السلوكي المناسب.
- يُطبق المقياس في صورته النهائية من خلال استبانة سلوكية معيارية، تُستكمل بواسطة أحد المصادر التالية:
• المعلم أو المعلمة داخل البيئة المدرسية.
• ولي الأمر في البيئة المنزلية وممكن الطفل نفسه إذا كان مناسبًا.
• الأخصائي النفسي أو المرشد التربوي بعد الملاحظة المباشرة
تعليمات التطبيق
- مدة التطبيق: تقريبًا 30 – 45 دقيقة حسب تركيز الطفل وسرعة الإجابة.
- يجب أن تُستند الإجابة إلى السلوك الفعلي المتكرر المرتبط بمهارات الحياة اليومية خلال الأشهر الثلاثة الأخيرة، وليس إلى موقف عابر أو حدث استثنائي.
• يُشترط أن يكون المطبق مؤهلًا تربويًا أو نفسيًا .
• تُستكمل الاستجابات في بيئة هادئة مع تجنب ترك أي بند دون إجابة
الشروط المنهجية
. الاعتماد على سلوك فعلي مستقر ( لا يقل عن شهر).
• الالتزام بسرية البيانات.
• استخدام المقياس لأغراض تشخيصية مهنية فقط .
• الالتزام بضوابط التطبيق يضمن دقة النتائج وقيمتها التشخيصية
